在“云上悦读吧”里遇见更好的自己

世界读书日

WORLD BOOK & COPYRIGHT DAY

云上悦读

陪伴一种成长

成就一种美好

遇见阅读 

 遇见自己 

读书不觉已春深，

一寸光阴一寸金。

在这鸢飞风暖、万物更新的季节里，

杨柳春风学校的小小阅读者们，

虽然还无法返回美丽的校园，

但是，阅读不止，求知不断。

在云上悦读吧里，

一起读书吧。

课外阅读书籍 Top 1

一年级    

心动指数:❤❤❤❤❤ 

让人捧腹大笑的漫画，令人感动不已的亲情，一部家喻户晓的经典名作。翻开书，走进父与子的生活，让孩子懂得爱与被爱。

二年级  

心动指数：❤❤❤❤❤

作者高洪波以儿童的视角去捕捉生活中多彩的一面，浪漫、童真、快乐，每一篇都能引起孩子情感的共鸣。语言清透、灵动、丰盈，带给孩子们美的感受。

三年级 

心动指数：❤❤❤❤❤

他像哲学家一样思考，像艺术家一样观察，像诗人一样感受，像父亲一样把这一切娓娓道来。《昆虫记》不仅是科普和解答，更是一个又一个美好、浪漫、充满童心和趣味的昆虫世界的故事。

七年级  

心动指数：❤❤❤❤❤

《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。100年前，老舍先生写下了这部北漂奋斗史，时至今日，仍对世人影响巨深。

风催新绿，

一棵树可供鸟雀栖息，可带给人阴凉，

化而为纸，

亦见证世界的风景，烙印文明的篇章。

相约云端，

让我们一起来聊一聊：

你最喜欢的一本书

居家时光岁月静，正是学子读书时！小阅读者们通过云端和朋友分享自己读书的快乐，一起在文字中看到陌上花开，领略不一样的春光！

“

知乎上有个提问：“有哪些初看不以为意，随着年龄增长慢慢觉得是本神作的书？”

高赞回答是：“《骆驼祥子》，一本初中生都在读的小说。”

莎士比亚说：“一千个读者眼里就会有一千个哈姆雷特。”

那杨柳春风七年级的学生们是如何理解《骆驼祥子》的呢？

✦✦

晒晒我的图书角

家庭图书角

是书和家的集合

它让家长与孩子一起

徜徉书本的广阔与美好

它也是我们心灵休憩的地方

让我们播种一颗阅读的种子

收获一生诗意的灿烂

///

所有那些有教养，品行端正，值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱爱心的家庭。

——苏霍姆林斯基

///

一本书，一个共同成长的空间；

一本书，一个家人交流的平台。

与父母、伙伴共读一本书，

在驰骋知识海洋之余，

也同样能够促进家人间的亲情，

在温馨的陪伴中，

尽享阅读的欢乐时光。

和我爱的人一起读

学习不是一件一蹴而就的事。我觉得它就像一场马拉松，不是比谁开始起步的快，而是比谁更有耐力，所以我相信坚持读书的孩子是最有耐力的，不仅能让视野变得更加开阔，遇事处理也会更加沉稳。    

201思语妈妈

我们常说以书会友，而在居家时光里，让我和孩子共同感受到了以书会心。书，让我们丰富了课余，沉淀了情绪，融洽了关系，关照了彼此……  

103景晖妈妈

培养孩子读书的好习惯并非一日之功。即使工作再忙，我们每天都会留出一点时间来陪孩子一起读书。有了阅读的陪伴，我们的生活也更有意义。家庭阅读让我们能给予孩子较高效而有意义的陪伴。

101清雅、清绣爸爸

我想说……

I WANTTO SAY

我觉得和妹妹一起读书的时候我就像小老师了。我可以读给她听，可以回答她各种各样的问题，还可以指导她扮演里面的人物……妹妹崇拜地看着我，我觉得很骄傲！我觉得和妹妹一起读书的时光非常快乐与幸福！                

102肖钰涵🧁

她的话

家有俩宝，如何让两个孩子互相促进，共同成长？我认为，阅读是较好的途径。两个孩子一起阅读，解放了父母，阅读的形式也就不再单一，表现出更多的游戏性和趣味性。比如角色扮演、轮流当老师、比赛式自主阅读、讨论式阅读等，实现阅读效果较大化。   

103晨豪、晨溪妈妈👗

BOOK

为我爱的人一起读

七年级的王老师坚持鼓励学生和家长每天共同阅读。在她的倡导下，家长们一起阅读了《心理抚养》这本书。家长们在微信群里，通过语音、文字等方式交流自己的读书感悟，对孩子的关爱之情溢于字里行间。

我是封面设计师

斑斓的色彩，稚嫩的线条，

眉眼里尽是认真。

心有多大，舞台就有多大。为给孩子们的童年种下一粒成长的种子，居家学习期间，结合悦读节，杨柳春风学子进行了美术项目化学习活动。

活动主题：我为我的著作设计封面

驱动性问题：如何设计一款有吸引力的封面？

任务目标：创作一款紧扣主题的封面设计（封面、封脊、封底），可立体可平面。

封面上应该有哪些内容？

√  封面包括书名、著作者姓名、封面插图、出版社等内容信息。

√  封脊包括书名、出版社等。

√  封底包括出版社、著作者姓名、封面设计者姓名、条形码、价格、封底插图等。

如何让我的封面更吸引人？

√  紧扣内容主题。

√  构思新颖、具有创新思维，大胆运用想象。

√  封面的图片以其直观、明确、视觉冲击力强、易与读者产生共鸣为较佳特点。

√  色彩协调，图片的内容或色彩丰富或淡雅静谧，最常见的是人物、动物、植物、自然风光等。

让我们一起来欣赏杨柳春风的小小设计家们的作品吧!

一卷书香煨时光

没有一条船能像一本书，使我们远离家园，也没有任何骏马，抵得上欢腾的诗篇。

疫情当下，居家办公，忙里偷闲时刻，老师们也捧起一卷书在手上，写上三五成行的读书札记，偶尔批注圈点，分享到班级群里，你的阅读，我的思考，他的点评，已将书香的悠远传递到每个人的心底。

“读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。”是诗人对读书的热爱；

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是作者对读书的理解。

而我们认为，读书，是触手可及的高雅，是说走就走的心灵旅程，是遇见更好的自己最近的方式。

我们希望，

杨柳春风的每一个孩子，

能够在这里养成阅读的好习惯，

以书为友，与书为伴，

让读书生活，

伴随着孩子们成长的每个脚步。